mspathis

Στη σελίδα αυτή θα αναφερθούμε σε θέματα Μαθηματικών για τη A΄Γυμνασίου. Το πρώτο κομάτι το οποίο θα συζητήσουμε είναι οι πράξεις μεταξυ θετικών και αρνητικών αριθμών και μεταβλητών

__**Φάση 1**__ __**Αφόρμηση:**__ Ρωτάμε στην τάξη ποιές πολύ χαμηλές θερμοκρασίες θυμώνται απ' τον επρσινό χειμώνα Επειδή όλο και κάποιος θα αναφέρει μια αρνητική θερμοκρασία, μπορούμε να ξεκινήσουμε τη συζήτηση από εδώ.

__**Φάση 2 :**__ Η γνωριμία με τις έννοιες και τα applets που θα χρησιμοποιήσουμε με τη βοήθεια του διαδικτύου.

Θα γνωρίσουμε τις πράξεις παίζοντας με πλακάκια. Δείτε τον παρακάτω σύνδεσμο. πράξεις θετικών - αρνητικών



media type="youtube" key="S__ryOGDV-Q?version=3" height="390" width="640"


 * Το σκεπτικό του σεναρίου**

Οι μαθητές εξοικειώνονται την έννοια του θετικού και του αρνητικού αριθμού με τη χρήση των διαφορετικού χρώματος πλακιδίων και μαθαίνουν τα σύμβολά τους.
 * Οι δραστηριότητες:**

Τους δίνονται οι ορισμοί των θετικών και αρνητικών αριθμών καθώς και οι ορισμοί της απόλυτης τιμής και μετά δύο φύλλα εργασίας με λίγες ερωτήσεις από καθημερινές καταστάσεις

Με τη βοήθεια της θερμομετρικής κλίμακας, να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις: 1) Η θερμοκρασία βρίσκεται στους και κατεβαίνει κατά . Η νέα θερμοκρασία θα είναι ……….   2) Η θερμοκρασία βρίσκεται στους και κατεβαίνει κατά. Η νέα θερμοκρασία θα είναι ………. 3) Η θερμοκρασία βρίσκεται στους και ανεβαίνει κατά . Η νέα θερμοκρασία θα είναι ……….   4) Η θερμοκρασία βρίσκεται στους και κατεβαίνει κατά. Η νέα θερμοκρασία θα είναι ………. 5) Η θερμοκρασία βρίσκεται στους και κατεβαίνει κατά . Η νέα θερμοκρασία θα είναι ……….  ** Φύλλο Εργασίας 2 Αφαίρεση Ρητών Αριθμών **   Άσκηση 1 Μία οικοδομή έχει 7 ορόφους πάνω από το ισόγειο και 3 υπόγεια κάτω από το ισόγειο.    α. Να γράψετε δίπλα σε κάθε πάτωμα ένα ρητό αριθμό που θα χρησιμοποιηθεί ως δείκτης στον ανελκυστήρα.    β. Αν ο ανελκυστήρας από το 3ο υπόγειο ανέβει στον 7ο όροφο τότε να υπολογίσετε πόσα πατώματα έχει μετακινηθεί.    ……………………………………………..    γ. Ποια από τις παρακάτω πράξεις εκφράζει την μετακίνηση του ανελκυστήρα από το 3ο υπόγειο στον 7ο όροφο    1) 2)   3)    δ. Να συμπληρώσετε τις ισότητες: 1) = …..…   2) = ……..   Στη συνέχεια ζητάμε από τους μαθητές να εκφράσουν τα παραπάνω με τη βοήθεια των πλακιδίων, επισκεπτόμενοι τη σελίδα [] και χρησιμοποιώντας τον πρώτο σύνδεσμο. Τέλος για περισσότερη εξάσκηση και για εξοικείωση με πράξεις με μεταβλητές να δουλέψουν σε ομάδες στην παρακάτω εφαρμογή Πράξεις με μεταβλητές.
 * Φύλλο Εργασίας 1 Πρόσθεση Ρητών Αριθμών **