ALEKA


 * Δομή Σεναρίου **

Συνοπτική παρουσίαση του σεναρίου
- Τίτλος : **Καρέκλες** - **Εκτιμώμενη διάρκεια:** 1διδακτική ώρα

- **Ένταξη στο πρόγραμμα σπουδών :**β γυμνασίου: - **Απαιτούμενη υλικοτεχνική υποδομή:** εργαστήριο υπολογιστών, σύνδεση στο διαδίκτυο - **Διδακτικό αντικείμενο :** εντοπισμός μοτίβου- Η έννοια της μεταβλητής-γενίκευση - **Πρότερες γνώσεις και αναπαραστάσεις:** απλές πράξεις (πρόσθεση πολ/μος) - **Σκοπός και διδακτικοί στόχοι:** - **Διδακτική στρατηγική:**Oι μαθητές πειραματίζονται και μέσα από δοκιμή και πλάνη εικάζουν και κατασκευάζουν το μαθηματικό μοτίβο. Δουλεύουν ομαδοσυνεργατικά με φύλλα εργασίας και με τους υπολογιστές.
 * Να αναγνωρίζουν μαθηματικά μοτίβα
 * Να γενικεύουν
 * Να εκφράζουν το γενικό τύπο με την βοήθεια της μεταβλητής
 * Χρησιμοποιώντας την αντίστροφη διαδικασία να βρίσκουν από τον γενικό τύπο την μεταβλητη

Διδακτικές δραστηριότητες
- Οργάνωση τάξης: οι μαθητές δουλεύουν ανα δύο
 * - Διδακτικό υλικό: **wiki, applet, φύλλα εργασίας

- Δραστηριότητες ψυχολογικής και γνωστικής προετοιμασίας Ο καθηγητής κινητοποιεί την κοινότητα της τάξης σε συζήτηση διατυπώνοντας την εξής ερώτηση: «Πόσες καρέκλες χρειάζονται γύρω από ένα τετράγωνο τραπέζι;» - Δραστηριότητες διδασκαλίας γνωστικού αντικειμένου : Οι δραστηριότητες των φάσεων 1 και 2 - Περιγραφή των φύλλων δραστηριότητας διδασκαλίας γνωστικού αντικειμένου Οι δραστηριότητες των φάσεων 1 και 2 - Φύλλο δραστηριότητας 
 * __Φάση 1 :__ Αφόρμηση

Ο καθηγητής κινητοποιεί την κοινότητα της τάξης σε συζήτηση διατυπώνοντας την εξής ερώτηση:

«Πόσες καρέκλες χρειάζονται γύρω από ένα τετράγωνο τραπέζι;»

«Πόσες καρέκλες χρειάζονται γύρω από δυο τετράγωνα τραπέζια;» Συμπληρώστε τον πίνακα


 * ΤΡΑΠΕΖΙΑ || ΚΑΡΕΚΛΕΣ ||
 * 1 ||  ||
 * 2 ||  ||
 * 3 ||  ||
 * 4 ||  ||
 * 6 ||  ||
 * 20 ||  ||


 * __Φάση 2__:

Ανοίξτε το

[]

<span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 14.6667px;">και επιλέξτε στην καρτέλα mode : <span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 14.6667px;">exploration, table : <span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 14.6667px;">four chairs και

<span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 14.6667px;">επαληθεύστε τις προηγούμενες απαντήσεις σας χρησιμοποιώντας το κουμπί increase length

<span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 14.6667px;">Πώς αυξάνει ο αριθμός των καρεκλών καθώς προσθέτω τραπέζια; Διατυπώστε μια εικασία

<span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 14.6667px;">……………………………………………………………………………………………………………………………………

<span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 14.6667px;">Μπορείτε να βρείτε πόσες καρέκλες χρειάζονται για 100 τραπέζια;

<span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 14.6667px;">…………………………………………………………………………

<span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 14.6667px;">Μπορείτε να βρείτε πόσες καρέκλες χρειάζονται για ν τραπέζια;

<span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 14.6667px;">……………………………………………………………………………

<span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 14.6667px;">Μπορείτε να βρείτε πόσα τραπέζια χρειάζονται για 82 καρέκλες;

<span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 14.6667px;">……………………………………………………………………………….

<span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 14.6667px;">- Αξιολόγηση

<span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 14.6667px;">- Βιβλιογραφία