Αλέκα+Ειρήνη

Να εξοικειωθούν οι μαθητές με τις ιδιότητες των παραλληλογράμμων και να μπορούν να ταξινομούν τα παραλληλόγραμμα με βάση αυτές. Α΄ Λυκείου Εργαστήριο υπολογιστών σύνδεση στο internet
 * Σκεπτικό δραστηριότητας **
 * Σκοπός του σεναρίου με τη χρήση Applets **
 * Σε ποιους μαθητές απευθύνεται **
 * Τι πρότερες γνώσεις χρειάζονται **
 * Να αναγνωρίζουν τα τετράπλευρα ως προς το σχήμα τους
 * να περιγράφουν τις ιδιότητές τους
 * να ανακαλούν αυτές ώστε να μπορούν να τα ομαδοποιούν
 * να γνωρίζουν την έννοια της τομής δυο συνόλων, μέσα από τα διαγράμματα Venn.
 * Να γνωρίζουν την συμμετρία και τα είδη της
 * Στοιχειώδη γνώση αγγλικών
 * Απαιτούμενοι πόροι και χρονοπρογραμματισμός **

Oι μαθητές συνεργάζονται ανα 2 διάρκεια : 1 διδακτική ώρα
 * Οργάνωση τάξης **


 * Διαδικασία **

Ο καθηγητής κινητοποιεί την κοινότητα της τάξης σε συζήτηση διατυπώνοντας την εξής ερώτηση: «είναι το τετράγωνο ρόμβος;» Ανοίξτε το [] και ακολουθήστε τις οδηγίες. Στο περιβαλλον που σας δινεται εμφανίζονται διαγράμματα οβαλ που σε καθε ενα απο αυτα θα πρεπει να τοποθετήσετε σχήματα που ικανοποιούν την ιδιότητα που αναγράφεται απο κατω. Επιλέξετε το σχήμα που θεωρείτε οτι ταιριάζει στο κάθε οβαλ και σύρετε το στην κατάλληλη θεση του. Στο τέλος πατήστε το σύμβολο της επικυρωσης για επιβεβαιωση. Αν εμφανιστεί χι (Χ) σε ενα τετράπλευρο σημαινει οτι το σχημα που επιλεξατε δεν έχει αυτη την ιδιότητα κια πρεπει να ξαναπροσπαθήστε. Και τωρα μπορειτε να πειραματιστείτε.....
 * __ Φάση 1 : __ Αφόρμηση
 * __ Φάση 2 __ :




 * __ Φάση 3: __ Φύλλο εργασίας

Με την βοήθεια του παραπάνω εργαλείου να συμπληρώσετε το φύλλο εργασίας , μεταφέροντας τα αποτελεσματα του πειραματισμού σας

**1**.Τοποθετείστε στις κατάλληλες θέσεις των διαγραμμάτων τα τετράπλευρα έχουν τις παρακάτω ιδιότητες: Όλες τις πλευρές ίσες ………………………………………………… Μία τουλάχιστον γωνία ορθή …………………………………………………… Όλες τις πλευρές ίσες ΚΑΙ μία τουλάχιστον γωνία ορθή …………………….………………………………………….. **2.** Διαδοχικές πλευρές ίσες ………………………………………………… Απέναντι πλευρές ίσες …………………………………………………… Διαδοχικές πλευρές ίσες ΚΑΙ απέναντι πλευρές ίσες ……………………. ………………………………………………………………………………………………………………. **3.**Τετράπλευρα με κέντρο συμμετρίας……………………………………………… Τετράπλευρα με άξονα συμμετρίας………………………………………………….. Τετράπλευρα με κέντρο συμμετρίας ΚΑΙ τετράπλευρα με άξονα συμμετρίας…

Συμπεράσματα: Μετα απο τη δραστηριοτητα αυτη δίνεται η δυνατοτητα στους μαθητές να επαναλάβουν τα αρχικά ερωτηματα και να ξεκαθαρισουν τις ιδιότητες των τετραπλευρων.
 * Φάση 4